Sivistyspalvelut on kunnan tärkein ydintehtävä, jonka riittävät resurssit on turvattava kaikissa tilanteissa.
Sivistyspalveluiden tehtävä on kouluttaa ja kasvattaa lapsista kunnon kansalaisia ja antaa valmiudet jatko-opintoihin. Tätä mitataan oppimistuloksilla. Hyvät oppimistulokset edellyttävät koulujen riittävää resursointia ja erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden huomiointia.
Varhaiskasvatuksen henkilöstön jaksamisesta pitää huolehtia ja kaikkia hoitomuotoja kannattaa hyödyntää. Varhaiskasvatuksen rooli ei ole ensi sijassa opettaa uusia taitoja, vaan varmistaa lapselle turvallinen ja johdonmukainen ympäristö. Varhaiskasvatuslaki antaa tarkat vaatimukset, mutta kunnan ei tule niitä entisestään kiristää. Turvallinen leikkipaikka ja lämmin ateria; niillä päästään pitkälle.
Opettajan ammatti tarvitsee kunnianpalautuksen: opettaja on ehdoton auktoriteetti, jota oppilaan tulee kunnioittaa. Laadukas opetus on koulun, ei kodin vastuulla. Perheen ja vanhempien kasvatusvastuuta ei kuitenkaan voi ulkoistaa opettajalle.
Viranhaltijoiden on otettava turvallisuus äärimmäisen vakavasti ja harjoitella uhkatilanteita. Kiusaamiseen on puututtava välittömästi ja viime kädessä erottaa kiusaaja koulusta. Kouluväkivalta on käsitteenä tunnistettava. Se tarkoittaa, ettei vakavaa fyysistä tai henkistä väkivaltaa liennytellä kiusaamiseksi, vaan rikostutkintaa vaativaksi väkivallaksi, jota se onkin.
Entäs puhelimet? Puhelimen käyttö pitäisi sallia oppitunneilla vain opettajan erillisellä luvalla. Me vanhemmathan varmaan asetamme peruskoululaisille sellaiset ruutuaikarajoitukset, että kännykän käyttö pysyy kohtuudessa myös välitunneilla. Eikö niin?
Alavuden tulee asettaa tavoitteeksi E-P:n keskiarvoa paremmat peruskoulun oppimistulokset! Tämä on helposti mitattava, vertailukelpoinen ja ydintehtävää tukeva tavoite.
Matias Holmström, Alavus